高三在校,学校每天考试,成绩一点没提高,尤

问:高三在校,学校每天考试,成绩一点没提高,尤其是数学成绩一塌糊涂,该怎么办? 有人跟我一样数学不好的吗?

我儿子和你的情况一模一样。不过,他是去年参加的高考,现在是大一的学生。

高三的最后一学期,儿子的数学成绩已经到达了高中以来的底谷。不管是各类大考还是小考,一直在八九十分之间徘徊。刚开始,儿子对自己还是挺有信心的,他数学学得非常认真,非常努力。考前看起来状态也非常好,总是一副跃跃欲试的样子。连续的十几次考试,成绩却不见任何起色,孩子有些心灰意冷,甚至是绝望。有一次他伤感的对我说,妈妈,我对数学已经绝望了。我记得说这话时,是在考前的最后一个月。

说实在的,听孩子说出那样的话,再看看他那痛苦的样子,做为母亲,我心里非常难受。我知道,此时再多的鼓励,都是苍白无力的。所以,我当时什么话都没有说,只提醒他,“尽力吧。”

后来的一个月里,我从来没有过问过孩子数学的事。后来孩子高考,数学考了有史以来的最高分,130分。这个分数真的出乎意料。

回想儿子在数学学习上的一路曲折,我感慨万分。不到高考最后一刻,谁都不可能预料最后的结果。数学现在的成绩差,并不能代表高考就差。所以说,你现在不要耿耿于怀自己目前的数学成绩。你现在最该做的就是,在数学上埋头苦学,狠下功夫。

当然,苦学不是让你死学,而是让你有策略的,有针对性地学。以你目前的实力的,你该把重点放在基础题和中等级的学习上。对难题最好直接放弃。一套150分的高考题,基础题中等题的分值大概在135分左右。所以能把每一道基础题弄懂,做对,你就非常了不起了,高考数学130分就一点问题没有。

我儿子去年采取的就是这样的策略。据他后来说,在高考冲刺阶段,他把主要的精力全用在基础题中等题的攻克中,对难题他看都不看。每一道基础题,他都要求自己必须是100%的准确率。这种大量的对基础题的练习,大大提升了,他解基础题中等题的能力。速度快,准确率高。在他所做的134分的基础题中等题中,他仅失了4分。对于一个平时数学只能考八九十分的孩子来说,这个成绩令人惊喜。

以上就是我的一个个人亲身体会。希望我儿子的经历能给你带来一些启示,对你有所帮助。加油!

曾经我数学也很差,差到什么程度,我高三刚刚进班的时候数学只考了60多分,那个时候150分是满分,班主任按成绩排座位,我不仅数学差,其他都差,很顺利,我坐到了最后一排,对我打击很大。


后来那一年,都在不断努力,最后高三第一年没有考上大学,但是数学考了109分,不高,但对于平常数学就一直不及格的我,已经算是不错了。


那么数学差该怎么提升呢?数学不同于语言类学科,语言类学科是会有语感的,但是数学不会有,你能做的,就是掌握每一个题型,从而熟知解题方法。


而对于数学不好的问题,首先你要搞明白你是怎么不好。


是粗心大意、马虎导致的每一道该会的题都做错了还是本来就是不会,所以才导致错误。


如果是粗心马虎,那就很好办,慢慢锻炼自己认真就好了。


如果是后者,你什么都不会,那一定就是基础不好,那你要注意打基础了。


当然不是盲目去从头开始补基础,所谓读史可以鉴今,这个时候你的错题就有大用处了,通过错题,你可以看出你的薄弱之处在哪里,然后着重去补哪里,那下一次,你碰到他,肯定不会出现不会或者根本完全不会的情况。


另外,到高三这个阶段,如果基础再不好的话,就别去挑战难题了,所谓的难题是什么,比如圆锥曲线第二题难不难,肯定难,那我们只拿第一问的分就好了。


把基础题做好,不慌不忙地做对,也至少能够拿100分以上,希望能够帮到你!

你好,我是一名北大在读博士,当过8年高中生家教。

我是2010级山东考生,当年考了682分被北京大学录取,进入大学之后,我开始了高中生家教,根据高中生在高考冲刺中遇到的问题及学习上的困难,写了一本书《直击高考漏洞》,书里介绍了高中各科学习方法和提分技巧,总结了高中生在高考阶段学习的盲点,给出了针对性分析与策略,直击高考。

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高三复习节奏很快,复习量大,一旦跟不上节奏,就很难跟上,复习起来会很吃力。

学校每天考试,对一部分学生来说起到了督促、巩固的作用,但对其他一部分学生来说,效果会适得其反。

每天刷题,大量时间花费在做题上,而缺少思考的机会。这时,你需要做的是及时反思,找到自己的复习节奏。不能“广撒网”,这样复习起来会没有方向,增加复习时间,复习会很没有效率。

1.花一天时间把各科目的知识框架捋一遍,清楚各科目的考点,考试内容都是根据这些来命题的。同时制定严谨的学习计划,可以让同学提出建议,但一定要严格遵守计划。

2.抓基础知识。数学80%都是基础题,保证基础题100%的正确率,拿100分会很容易。不要花太多时间在不会做的大题上,平时考试中如果觉得某道题是你不会的,建议你直接放弃,回头检查基础题,确保正确率。之后再重点学习这道题的知识点,循序渐进。

3.改变自己的学习生物钟。学校考试是没办法逃避的,你只能不断调整自己的复习节奏,充分利用课余时间,集中突破两门你的弱势学科。

4.不要太在意成绩,把每次考试当做是一次训练,考试后及时纠错,把每次纠错当做一次复习。调整心态,人在越平静的状态下越容易集中精神。

这里将我教过的一个学生的数学学习经验分享给你:

1.认真分析3—5套历年真题,可以总结出每道题的考点,研究那些题是易错题,那些题可以保证分数,那些题是难点(经常不会做的)。

2.分阶段训练。第一阶段训练自己确定可以得分的题,保证每次都是100%正确率;第二阶段训练易错题,逐渐掌握这些题的做题思路;第三步训练难点题型,分析5—8道类似题型,结合错题本,分析这些题的做题思路,即使在考试中无法解出,也要写一下部分答题步骤。

3.整体训练。这时既要把握考试时间保证错题率。多刷几套题。脑海里会逐渐清晰数学试题的出题规律,做到知己知彼。

刷题切记不要过于重视量,每套题都有一定的价值。三套有思考地做题胜过三十套无意识的刷题。利用资源学习各种学习技巧与小窍门,至少可以提高10分。

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从时间上来看,我回答问题的时候,你应该已经参加完2019年的高考了,不知道考得如何?

我外甥女也是今年参加高考,她平时也是被数学各种虐,各种90多分,今年高考她数学卷二,132分。

她最后的高考成绩提高,我和她一起分析过,可以归为两个“小技巧”。

为什么称之为小技巧,因为的确是对原有正常复习的非常小的调整,并不需要各种推到从来重新学习和复习。

第一,就是耐得住寂寞。我们复习的时候,总会遇到,我学得很辛苦,却见不到起色的阶段。这个时候,更应该努力去坚持。苏炳添,中国最优秀的男子短跑运动员,他29岁才能在100米跑进十秒。这之前的几年,他都是重复同样枯燥的训练,这期间如果他放弃了,他就不会有今天的成绩。对于我们学习,因为每次考试的题目是不一样的,所以,真正的成绩起色是要晚一些才来的。对自己的成功有些耐心,就能克制浮躁,耐得了尚未成功的寂寞。

第二,成绩不如预期,一定是有原因的,从我多年对许多高中生的调研来看,他们的复习,存在一个最大的毛病就是,当日的问题不能当日解决掉。因为高三的复习强度很大,今天的问题,你带到明天的结果,就是依然没有时间去解决他,所以,一旦考试,过去错的,还是错的,所以就看不到进步了。所以,高三复习很重要的一点,就是不把问题带到明天。具体一点,就是,把错题,在你弄懂之后,至少重新做两遍,第一遍重新做,保证你能真的独立完成这道题,意味着,你可以在最近一两天不会犯同样的错误。然后,还是这道题,再重做一遍,这次要求速度快,因为是主动检索解题方法并要求速度,这大大帮助了他对这个知识点的短期记忆转化成长期记忆,这就会帮助你在下一次遇到类似的问题不再错。如果规避了这个问题,你的成绩自然就在下次考试有明显的提高了。你会问,为什么要做同一道题目,还要重新做两遍,我们做题的目的,是保证下次再遇到同样的问题不错,重新做两遍就是建立在人的生理特点基础上的,帮助把这个知识点记牢。如果你爱好乒乓球,你观察,他们在练习接发球的时候,是不是,同样的发球,他们要量上千次,直到肌肉适应这样的发球。初期,当你问题比较多的时候,这样的调整会让你辛苦一些,但不会忙不过来,到后期,问题越来越少的时候,也就和正常复习的强度接近了。

所以,暂时性的没有看到成绩没有提高,不要太苦恼。知道问题在哪,就去调整自己,去解决问题,相信你一定会在以后的考试中都取得成功。

高考每一套模拟题,题型、广度、难度都差不多,把知识面全部覆盖。我常常对学生讲:你跑马观花的做10套题,不如认真研究一套题,举一反三。不然,你每一套题都是,懂的无谓的反复做,不懂的永远不懂。

舍与得 ,模拟题、高考题80%的基础题和中档题。基础题一网打尽,中档题稳扎稳打;20%高难度题舍弃。高考试卷难易比例是3:5:2。30%的基础题,50%的中档题,20%的高难度题。就是用来划分学生的等级。我2015年对我女儿讲(她高考) ,舍20%。750分*80%=600分。一本没有问题,可能更好。她2015年考上211,陕西师范大学(免费师范生)

量变与质变。与其为自己没有别人进步快而痛苦,不如每一天把学习安排好,痛苦不可能改变现状!只有每一天都努力了,才能够突破瓶颈。

身体与效率。每天休息不好,总是昏昏沉沉,效率太低太低,更谈不上灵感,理科绝对死路一条。身体好、休息好、灵感来。

心态与成绩。每一次考试,总是紧张,考结束了,冷风一吹,明白了,其实你明白的!关键是心态出问题了。

现在离高考还有五十多天,学校天天考试成绩一点没提高,尤其是数学一塌糊涂,怎么办?

一,幸好不是英语一塌糊涂,英语一塌糊涂,如果连题目都看不懂,选项也不知道什么意思,在几十天里面基本上无力回天。

王小波1978年去考大学,之前只上过一年中学,还是十二年前上的,最后考上了中国人民大学,“说到数学,这可是我最没把握的一门课,因为没有学过。其实哪门功课我都没学过,全靠自己瞎琢磨。物理化学还好琢磨,数学可是不能乱猜的。我觉得自己的数学肯定要砸,谁知最后居然还及了格。听说那一年发生了一件怪事:京郊某中学毕业班的学生,数学有人教的,可考试成绩通通是零蛋,连个得0.5分的都没有。把卷子调出来一看,都答得满满的,不是白卷。学生说,这门课听不大懂,老师让他们死记硬背来的。不管怎么说吧,也不该都是零分。后来发现,他们的数学老师也在考大学,数学得分也是零”。

我举王小波的例子,一是因为他是我最喜欢的作家,没有之一,二是他里面体现出来的观念,自己琢磨,不要死记硬背乱答。现在的高考哪怕是文科,死记硬背已经没有市场。

二,不要着急也不要消极,现在这个时候着急没有意义,消极会让自己输给自己。

拿一天的时间什么事情也不要做,把自己所有的卷子梳理一次,分科分知识点,做好一张表,如果不知道怎么做,就按照复习资料的目录来做知识点的树干,把每一张试卷的每一道题进行知识归类,因为现在高考的试卷题型基本上是固定的,知识点的考察也差不多,也就是说每张试卷的结构都是一样的,相应的地方的分值也是一样的,不同的只是知识点的侧重问题,有很多时候知识点基本上也是一样的,梳理了五六套试卷之后就会发现这个规律。

那么就可以把每次考试的知识点考察的分值标注出来,看看到底是哪里得分,哪里失分,哪些是相同的知识点失分,哪些失分是可以拿到手的,这一步骤的目的就是把基础的知识点丢分的题型找出来,解决它,让它成为加分项,在剩下的时间里面针对这些失分的知识点强化训练。

如果有良好学习习惯的话,每科因该会有错题本,2018年江西高考状元,她的妈妈把她每次考试做错的题目,分门别类的整理好。

三,做好详细的计划,这个对于现阶段的学生特别重要,要清晰的知道今天自己要做什么,这节课要做什么,每个时间段要做什么,切不可漫无目的的复习,拿到什么做什么,想到什么做什么,有时候心情好中午就不睡午觉或是晚上晚点睡,都是不好的学习习惯,划出一张课表,标注好时间段,把它填满,做好周计划和每天的计划,让自己的学习在有序的计划之内进行,当然包括运动时间,哪怕十分钟,二十分钟的跑步也要进行。

而且要相信老师,关掉手机,能在高三备考的老师都是学校认真挑选过的教学骨干,在专业水平上绝对没有问题,按照老师的方法去学习。

四,坚持,高考的胜利者都是坚持到最后的人,高三的老师都会有一种感觉,有些学生是来考高考的,有些学生是来经历高考的。语文更是设计了百分之十五左右的学生完成不了整张语文卷的阅读量,换句话说,只要你坚持到最后,完整的作答,就已经比百分之十五左右的考生要厉害。

我的经历跟你一样,厌倦了考试,厌倦了分数,导致后来老是想请假回家。但是后来,我怎么都觉得这不是一种办法,于是我换了一种态度去看这样的情况。高三,大家都对成绩非常看重,这很正常,但是!平时的成绩并不代表高考的成绩,这一点尤其重要!平时的考试所反应出来的成绩只是提供给我们一个查漏补缺的机会,那我们为什么不好好利用这些机会呢,于是啊,我代入这种看法,瞬间变得轻松起来了,我把成绩抛走,把注意力集中在每次考试试出错的地方,这次考试错了什么,考试时哪个地方卡我最久,下次考试我该如何把握之类的问题,我每次都留意这些,同时一边做基础题一边整理错题,就这样反复巩固,慢慢地我发现,效果还不错,成绩一点一点地提高。由于高考考的会比平时练的容易,我最后是超常发挥了,考了广州某一本学校,我现在想起来啊,就觉得心态非常重要。大家都在竞争,但是,把包袱卸下,好好练习,又何尝不是一个好机会呢。我觉得楼主需要卸下这种包袱,把它看做一次练习,一次提升你自己的机会,而不要纠结分数好低啊,怎么办之类的,从基础做起,反复巩固错题,放好心态,相信你最后会有意想不到的大收获的,这是我的亲身体会!希望可以帮到你。

学校每天考试,成绩一点没提高,出现这种情况,你的“考运”有点差啊。

虽然口头说我们不在意平时考试,但是遇到这种情况请心里不着急,尤其是在临近高考的时候,更会怀疑自我实力不济,带着这样不自信的心情上考场,高考结果可想而知。

我做高三班主任时,经常遇到这样的问题,我一般都是对这些学生另作要求,分别指导,最后,这些一路看似磕磕碰碰,平时“考运”极差的学生,高考时常“超常发挥”,实现逆袭——也就是平时考试倒数的学生最终考上了不错的大学。

首先要清楚,你要的结果是什么?

许多同学说,读高中肯定是高考,考大学喽。这个问题看似简单,但许多学生想不明白。如果你能够想明白这个问题,你还会在意平时考试的结果吗?

平时考试只是诊断我们知识出现的漏洞,帮助我们查渥补缺的,何必在意卷面的分数呢,何必为卷面的分数分心劳神不快乐呢!

历史上“闻过则喜”的君王一定是圣明的君王,生活中“闻过则喜”的人一定是智慧明达之人,正确地看待平时考试中的蹭蹬磕碰,一定是笑到最后的人。

其次要清楚,复习的节奏是由你还是老师主宰

据我所知,高考前的模拟考试大都是综合性检测,即一本书或者几本书的考查,尤其是数学更是如此。你每次都考不好,尤其是数学,说明你的章节基础内容打得并不牢靠,这时,你能做的就是回归课本,温故知新。

我有一个学曾经也遇到过这种情况,每次考试都倒数第一。最后心理崩溃实在受不了,找到我问该如之奈何。我告诉她,不要理会,我们回到课本,按自己节奏来,或者把试卷上不会的习题按照章节内容回归课本;慢一点,哪怕少做一份试卷呢——天下那么试卷,我们哪能都一一做遍。

最后的结果,她高考分数超越了班级大部分学生。许多学生说她是超常发挥,其实,高考考场哪有那么多的超常发挥,只不过是策略运用得恰当而已!

高考也像行军打仗,讲究战术战略,如果只是单纯认为自己兵精粮足,上来就一顿不顾章法乱打,有几个人能胜。

高考复习同样讲究战略战术,而这战略战术尤其是高三后阶段复习更是要“以我为主”,自己才是复习的主人,跟着别人的节奏,只会带乱自己的节奏,所以说,老师(试卷)只是“我”高考的“路标”,“自己”才是复习的主人。

我讲的这两点不知是否对你有帮助?祝你和天下今年的所有考生“考运高照”,六月高考金榜题名!

高三冲刺阶段,学校只所以大量的发放卷子,一方面是为了让学生了解自己掌握不足的知识点,一方面也是为了提高做题速度。如果这两个目的都没有起到的话,就建议学生改变战术,放弃这些对自己没有任何提高的试卷。

你好,我是一名清华在读博士,当过6年的高中生家教。在我接触的学生中,也有很多数学成绩不理想的,我根据他们在学习中遇到的问题和困难,写了一本《中等生高考冲刺笔记》,这本书结合历年高考考点及出题规律,梳理了各科目的知识要点和做题技巧,可以帮助在高考冲刺阶段没有思路的同学,找到复习方向,提升学习效率。

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下面先来分析一下为什么做那么多试卷不见提高呢?

1.机械化做题。很多考生在冲刺后期,脑子处于疲惫状态,只为做题而做题,不去思考与总结。考完后,不会的题还是不会的题,没有及时就弥补自己的薄弱知识点,导致成绩上没有任何提升。

2.考卷方向出现问题。很多学校在后期学生冲刺过程中,加了试题难度,与高考题出现偏差,导致学生在学习过程中严重受挫,出现了懈怠心理。

那么考生在后期该怎么做呢?

学校出的试题后期都是为了锻炼学生的做题速度与思考能力的,如果基础较差,可以放弃这些试卷,主攻历年高考题,毕竟这些真题试卷是由命题专家出的,有极大的含金量。

其次,就是要把课本上重要的概念、定理记下来,如果不理解的可以结合例题和课后习题,要知道高考数学中80%都是中低档的题型,所以不便好高骛远,一定要把这些基础知识掌握清楚。

再者,就是要学会总结,在做高考试题和课后习题中,把遇到不会的题型总结出来,然后针对这些题型进行模块化练习,就是多看多做几遍,直到理解清楚。

在总结这些不会的题型时,把那些难度较大在最后两个月掌握不了的题型主动放弃,精力全部放到中低档题型中,确定把这120分的题型拿下。

最后就是要注意劳逸结合。其实在最后阶段成绩出现波动很正常,不要给自己太大压力,要注意学习过程中劳逸结合,保持充足的精力,只有这样大脑才会清醒,学习才会有效果。

以上是我的解读,希望能够帮助在高考中辛苦备战的你。

我整理了一些冲刺阶段过程中各科需要的资料,或许可以帮到你。有需要的家长或同学,私信:方法,就可以免费领取。

高三在校,学校每天考试,成绩却没有提高,尤其数学成绩一塌糊涂,面对此种情况,考生可以这样做。

1.高三阶段的考试是大势所趋,小到日考、周考,大到月考、季度考,以及几校联考,甚至为了高考的模拟考。凡此种种的考试都是在高考指挥棒下的考前准备,考试只是一种手段,学校主要是为了考试,通过考试成绩看出学生的优劣所在,及时扬长避短,及时查漏补缺,通过考试既能让学生提前适应高考的环境,又能有效地积累经验,缓解高考紧张的压力。但并不是每一个考生都适应这种模式,或者说在此模式下,迅速提高各科成绩。如果适合就配合好学校的考试,如果只是为了考,而自己的成绩没有得到相应的提高,就及时和科任老师沟通,并且自己要想办法千方百计的找出能提高自己成绩的方式发法。

2.学校的考试形势是一种大的指挥棒,自己要有自己的个人学习规划表。一天24小时,每个人的时间是一样的,在学校上的课也是一样的,可以通过考试后,自己统筹归纳自己的错题,形成自己的错题集。研读高考说明,按照高考说明,一一筛选自己的数学知识点,会做题的知识点就在高考书名目录后面打钩,此举表明不必花大功夫和大量时间钻研;中度或者难题部分,先再次学习数学课本知识,该背的公式定理必须牢记于心,然后先做课本上课后习题,能灵活应用公式定理解题,在此基础上做试卷上的综合题,拿到试卷,首先要想到,此题涉及的是高中哪本书,哪个知识点?要胸有成竹,仔细审题,研读细节,找准下手点,我给我的孩子说过一句话,做理科题目,当你完全读懂题意,利用完题中条件,顺藤摸瓜,一步一步来就啃下了一座山。

3。高三的时候,人容易疲倦和懈怠。难的就是有持之以恒的精神,以及不到高考不罢休的决心。也许每一次的考试你觉得成绩没有明显的提高,但是在考试的背后,你总是在默默的努力,把自己不会的不懂的不熟悉的一个个攻下,题就会越做越快越做越顺,任何成功都不是随随便便的,不以跬步无以致千里,积少成多,不要想到一蹴而就。我们发现,有时候的高考优胜者,不是平时学的好的同学,而往往是踏实认真,有愚公移山精神的同学。高考考的就是学生的体力、智力、毅力、忍耐力,无高考不青春!祝愿所有的考生不负青春年华,走好高考这一步。

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