初一女生称频遭老师辱骂,家长让孩子带上录音

问:初一女生称频遭老师辱骂,家长让孩子带上录音笔,所录内容不堪入耳,对于这事你怎么? 据相关报道, 商丹高新学校七年级1班学生小婷(化名)因为学习成绩差,上课不听老师话,被班主任当着全班学生的面屡屡辱骂,家长得知情况后,让孩子偷偷携带录音笔录了20多段录音证据。7月10日,小婷的父亲将孩子遭遇发到网上,并将这些录音提供给了媒体。发现孩子不对劲,家长给了录音笔,20多段录音证实班主任屡屡骂学生7月10日,读者王先生在网上发帖称,自己女儿今年13岁,原来在商州区中学上学,因为成绩不理想,他托人找关系让孩子插班进入商丹高新学校七年级一班上学。进入新学校后孩子不但学习没进步,反而性格变得孤僻,王先生多次询问原因孩子始终不说。今年6月份,孩子说自己被班主任王老师常常辱骂,没心思学习。听到女儿如此说王先生起初并没在意,认为班主任管理学生严格是好事,他多次找到王老师沟通教育方式,但情况没有得到改观。今年6月,孩子的姑姑给了孩子一支录音笔让其带上,所录内容不堪入耳,让人吃惊。     

很多人都不敢相信,这样的话竟然出自一个班主任的口,而辱骂的对象只是一个13岁的女孩。

甚至连这个孩子的家人都不相信,在他们看来,老师怎么会这样骂一个孩子呢?直到孩子拿到了录音,那些不堪入耳的话,就像一根针深深地扎到了家长的心中。

据这名小女孩说,老师这样对她只是因为她学习成绩不好。

其实不管是什么样的原因,都不应当对这样一个小孩子进行这样的辱骂。无法想象,孩子在遭受辱骂的这一段期间,承受了多么大的心理压力。她还只是个孩子,只是一个学习有点儿差的孩子,就承受了在这个年龄不该承受的遭遇。

真不敢想象,如果孩子没有拿到证据,这种状态会持续多久,更不敢想象,万一有一天,孩子承受不住这么大的压力,又会发生怎样的悲剧。

该醒醒了,那些打着我为你好的辱骂。如果真的是我为你好,就站在孩子的立场上,和孩子好好谈一谈,而不是以那样的手段来对待这么一个孩子。

也希望每一个做家长的把注意力更多的放在孩子身上,多观察一下孩子的情绪和平常是否有什么不同。这个女孩在这段时间已经有了很多的变化,比如星期天不爱出门,不爱下楼,由原来的活泼变成了沉默。


据新闻报道,7月13日消息,受害人婷婷今年13岁,就读于陕西省商洛市商丹高新学校初中一年级。自从她转学到这所学校,班主任就总是用侮辱性语言辱骂她。婷婷给家人反映,家人都无法相信老师会说那样的话。直到婷婷开始录音,6月14号到7月5号,婷婷断断续续录下来一百多条录音,总时长超过20小时。录音中,这名老师不仅在课堂上公然频繁辱骂学生,还诱导全班同学一起对婷婷进行人格侮辱。

初闻此新闻,感觉不可能,不可思议,无稽之谈,现在消息得到证实是真,身为教师又感觉很耻辱,能有这样的教师吗?没有任何的师德可言,甚至一般公民具有的素质都谈不上,何况是具有一定文化修养的教师。真的很无语。

同时,也为婷婷这个仅仅十三岁的小姑娘的不幸遭遇而气愤,仅仅十三岁,豆蔻年华,本该朝气蓬勃,生机勃发,心儿像阳光一样明媚开朗,却遭到如此的侮辱谩骂,她以后会怎么样看待教师?怎么样看待这个社会?真担心孩子身心会留下阴影。

所以,教师作为人类灵魂的工程师,首要的修养应该是要有一颗金子般的美好心灵,应该富有爱心,教师的爱应该像阳光一样洒遍每一个学生,而不应该被世俗的铜臭气所玷污。

新闻中的教师,我感觉能对学生做出如此出格行为,无非就是学生学习不好,影响了她的教学成绩,可能会影响她以后的评优选模,归根结底是名利在作怪。为了名利,不惜玷污学生的人格,践踏学生的自尊,给整个教师群体抹黑。我认为,像这样的教师,真该开除出教师队伍。这样的人留在教师队伍里,会伤害多少个纯洁可爱的幼小心灵啊!

老师和校长都没有意识辱骂是可以影响学生学习生活的,他们认为只要我的出发点是为了你的学习,那么我是可以骂你甚至打你的,这好像是普遍现象,我小时候也是这样。中国的教师只要求职业教学能力,没有要求老师懂学生心里,其实教师应该是半个心里学家,因为学生正处于各方面需要学习的状态,而不只是课本上的东西。一个十三岁的孩子已经有自尊心了,这么当众辱骂孩子,肯定会对她产生很大的影响。

我小学,初中,高中,在小城市上学,除了初中还好,其他的老师,我都不想再提,小学成绩前几,莫名发现老师找茬撕我作业,骂我。不明白怎么回事,告诉了家长,我家人理解了,因为快过年了,我家长没什么钱,家里是卖烟花爆竹的,就送了点烟花爆竹,后来老师正常了,也让我回答问题了,也不撕我作业了,但是我生性敏感,胆小。所以这个伤害一直不能平复。初中老师都很好,高中的时候,我得了抑郁症,因为继父骚扰,恐吓,上课都在哭,班主任是个女的,叫到我办公室问我上课为什么哭,我把情况告诉她,她没有安慰,没有建议,说自己也管不了,就让我走了。我后来开始住宿,印象很深,晚上宿舍睡了,会有喝醉酒的男老师,打着手电筒,突然打开女生宿舍的门,拿手电往里面照,闻到浓烈的酒味,美其名曰是差宿舍。河北的一个城市,再也不想回去,生活了30多年,一点点感情都没有,也没几个要好的朋友。现在定居在一线城市,给我的孩子,好的教育,好的生活。感恩曾经吃的苦,没有放弃自己。只要努力就有希望。但是那种小城市的老师,30多年过去了,素质还是不行,管理混乱。

今年这个夏天虽然不热,但网络爆料老师和学生的问题却很火热,20年前河南老师体罚学生的行为受到网友谴责;五莲县某中学班主任杨老师因为学生逃课而用书抽打学生,被教育局解聘并纳入信用评价系统"黑名单";河北15岁初中生直呼老师名字,被老师猛扇十几个耳光;陕西商洛某中学初一女生,被班主任辱骂和人格侮辱,言辞不堪入耳,校方称这是爱学生。

陕西商洛某中学初一学生,化名婷婷,由于学习成绩差,只要有班主任老师的课,就要被班主任老师辱骂,一节课至少要骂婷婷六七次,有时达到八九次,骂人的言语非常难听,如二货、贱人、瓷怂、不要脸等,你下学期不要到教室来,你要来的话就把你捏死在教室里,只要你能承受得了。这些侮辱性的言语,婷婷已经忍受了近半年的时间。婷婷原本是位性格开朗的孩子,目前婷婷没有一位朋友,只要有同学和婷婷在一起玩耍,老师就对同学说不要和二货一起玩,不然你们也会被传染成二货。

婷婷将在学校被老师辱骂的情况告诉给父母,父母不敢相信这些骂人的语言出自班主任王老师之口。4月份,婷婷的家长与学校进行了交流,问题根本没有得到解决。婷婷继续忍受着老师的辱骂,到6月份的某一天,婷婷实在忍受不住老师的辱骂,哭着告诉婆婆,如果你们不相信,我可以对老师骂人的语言进行录音。从6月14号到7月5号,婷婷一共录了100多条录音,时长超过了20个小时,其中有一段录音显示,班主任在课堂上问班上学生谁最贱?刚开始班上没有学生愿意回答,在老师的引导下进行第二次提问,学生整齐回答婷婷的名字。天天被老师这样骂,她的学习生活根本没有什么快乐可言,婷婷感觉活着没有什么意思,有想死的感觉,天天真想离开那个伤心的地方,不愿在此多待一分钟。

如果不是婷婷将老师辱骂学生的言语进行录音,谁也不会相信这位老师的所作所为。老师,为人师表,一言一行对一个学生的影响很大,在学校的宣传栏中显示,班主任王老师是一位优秀的老师,就这样的素质根本不配做老师,也玷污了优秀教师的光荣称号。

作为家长,听到班主任老师这样辱骂自己的孩子,心里肯定是难受的。学生的成绩差,不是老师辱骂学生的理由,老师引导班上学生对婷婷进行人格侮辱,已经违反«教师法»中的相关规定,教育主管部门应当介入调查,让没有师德的教师受到相应的处分。

班主任王老师在被记者问到是否在课堂上有辱骂婷婷的行为时,他给予了否定,还回应了一句"咱们都是有素质的人",我真不知道王老师所谓的素质是指什么?难道就是王老师辱骂学生和侮辱学生的行为就是他所谓的素质?学校政教处的两位老师也轻描淡写的回答道,老师辱骂学生是源于对学生的爱,这位老师也"太爱"学生了,校方也"太爱"这位班主任王老师了。这种对学生的辱骂和侮辱的行为被称着为"爱",这样的"爱"也算是刻骨铭心了,学生哪里能够承受得起老师的"爱"呢?

学校在管理老师的过程中是否存在不作为的情况呢?校方应该给社会一个交代。 我也有十多年的班主任工作经历,都是以鼓励教育孩子为主,绝对没有因为学生成绩差而辱骂学生,也没有因为学生的调皮捣蛋而伤害过学生。一个班上几十位学生,不可能每位学生的成绩都是非常优秀,对于成绩差的学生要给予耐心辅导,帮助学生培养学习兴趣,让学生重拾信心、树立自信。三百六十行,行行出状元,学生成绩差并不见得就是对社会无用的人,我一直给学生灌输一个思想,天生我才必有用,相信孩子的能力,有的学生虽然成绩差,但在其他方面也有自己的兴趣爱好,老师要引导学生发挥自己的特长。

加强教师师德师风建设任重道远且刻不容缓,老师是人类灵魂的工程师,从事着洗礼祖国未来灵魂的工作,高尚而受人尊敬。老师的语言暴力将直接伤害学生的心灵,这比肉体的伤害更难愈合,有的可能是一辈子的伤痛。一个没有师德的老师,伤害的是学生身心健康,影响的是教师群体的职业素养,玷污的是教师职业的神圣光环

一支录音笔提示了,父母在面对孩子有校园霸凌的情况下应该怎么做~

1,给孩子安上录音笔可能是想了解课堂上面的真实情况真实对话,这个是老师意想不到的。

高科技的时代,我们的某些公职人员应该小心,小心再小心。

应该有边界感。做好自己的本职工作,不要把时间放在辱骂孩子上。

2,这样的老师辱骂孩子应该是一个惯性动作。

如此行为应该开除教师。

3,有的孩子在成绩上优秀,有的孩子在做生意上有头脑,有的孩子在体育上面有特长,有的孩子在手机上面拔萃出类……不能也一个成绩来否定孩子的品质。

4,很多家长花钱将孩子送到更好的学校,希望老师严加管理,漠视孩子的抵抗和抱怨,忽略了成绩不好的孩子在好学校里面可能受到的委屈,引发可能的心理危机。

很多人都遭遇过校园暴力,甚至遭遇过老师的语言侮辱,师德师风建设流于表面。

国家一方面对学龄儿童严加管理,孩子不上学,父母要负担法律责任。另一方面是校园霸凌,教师猥亵,踩踏事故,暴恐案件……中国家长的安全感在哪里?

此类老师的恶言触动了所有家长的安全底线……


很显然,这位王老师已经涉嫌犯罪了,长达半年的辱骂行为,已经妥妥地涉嫌侮辱罪了。我国刑法二百四十六条明确规定:以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 前款罪,告诉的才处理,但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。

从这个规定来看,侮辱罪是告诉才处理的犯罪,也就是通常所说的自诉案件。但这条规定里有一个除外:严重危害社会秩序和国家利益的。作为一名人民教师,在课堂上公然辱骂一位未成年人,时间长达半年之久,而且还利用班主任的权力鼓动班上其他的同学不和婷婷交往,孤立这位女学生,这是典型的校园欺凌。这种做法已经严重违背师德师范,挑战全社会对老师这个职业的评价,也是对未成年人保护的践踏。所以王老师的这种行为应该由公安机关介入调查,并提起公诉,追究其刑事责任。

政教处两位老师的说法,让人更加感觉不寒而栗,没有一点对学生人身权利的尊重,这样完全没有一点治治意识的老师,如何能够培养出法治公民?这恐怕才是这个事件最大的隐患!

前几天的五莲教师被二次处分事件,招来全网为这位老师鸣不平。

这次这位优秀老师辱骂孩子,也许绝大多数人都认为应该将其逐出教师队伍!

如果没有录音笔为证,我很难相信这件事是真的,我不相信那样的语言会从一位教师口中说出。

更让人大跌眼镜的是,事件发生后,校方依然认为“”王某强是学生心中可敬可畏的好老师,从他身上可以看到的是朝气、是活力、是希望,更是对教育事业的满腔热忱,他就是人人称赞的优秀教师。”

商丹高新学校政教处的两名工作人员,他们认为:王某强爱孩子,像自己的孩子一样,为了激发和刺激孩子才那样做,只是教育方式不当、用词不当。

王某强本人也认为自己只是言语上有些不妥。

作为教育者,出现这样的行为,竟然从领导到个人都没有任何人意识到这样的言行,将给孩子带来怎样的伤害,太让人心寒:如果他人用这样的语言爱你们的孩子,你们乐意接受吗?

这样的教育者又怎让孩子信服,怎让家长信任?

孩子在变,家长在变,所有老师也一直在学习怎样做到尊重每一个孩子。作为教育者,如果你的教育手段还是仅仅停留在打骂学生上,估计连你自己的孩子都瞧不起你。

犯错不可怕,可怕的缺乏认错的勇气和改错的能力。

刚看了一下视频,这件事竟然是发生在我的家乡陕西,班主任用最恶毒的语言来侮辱自己的学生,一口标准的陕西话,我刚看了视频,女孩在接受记者采访时,说话特别的标准,而作为老师,我们不是提倡用普通话来教育孩子吗?但是这个老师的语气完全就是地地道道的陕西话,这还可以理解,但是用陕西话来骂人用陕西话来骂自己的孩子,甚至让身边的同学不要与这个孩子交往。

他怎么能用如此恶毒的语言来对待一个上初一的女学生呢?我很难想象这个女孩在学校里是怎样度过的,还不单单只是骂这名女生,甚至让全班的同学们一起来辱骂这名女生,我觉得这样的教育方式不单单是对这一个女生有什么伤害,而且是整班的同学都会带来伤害,也就是说这个老师坏了,而且他要把班里所有的孩子都带坏,让孩子们没有同情心,没有爱心,变得冷漠无情,这样造成的后果是非常严重的。


就像有人说的,上梁不正下梁歪,当记者把这件事反映到中学的政教处时,他们不但没有认识到事态的严重性,甚至包庇这名班主任老师,口口声声说是为孩子的学习好,我觉得他们这些人特别虚伪,可以把如此卑劣的事说得这么高尚,而这竟然出自学校的老师们。由此我怀疑,这里的老师不仅仅是这位姓王的班主任是这样,辱骂孩子,甚至成了这个学校的校风,这不是教书育人的地方,在这个女孩的心目中,这里就是魔鬼。

我想问一句,如果女孩没有用录音笔去录,女孩说老师辱骂她,别说是我们了,就是连他的家人都不相信,肯定觉得孩子有夸张的成分,肯定觉得老师是为孩子好,但是眼见为实,我们不得不相信。

这样的老师真的是不配做一名老师,而恰恰这位老师在学校里有各种荣誉,是人们眼中的好老师,但却成了孩子眼中的魔鬼,孩子奶奶听了录音难过的流下了眼泪,手就发麻,她无法忍受孩子在学校里竟然受到了如此的屈辱,孩子的学习不但没有进步,反而变的内向甚至有自杀的念头,整天生活在那种环境里,一分钟一秒钟都不想待在学校,还怎么可以学好成绩呢?让我们等待进一步的处理结果吧!

从题主的叙述过程中可以看得出来,孩子的父亲应该很有实力啊,孩子从商州区中学插班进入商丹高新学校七年级一班,题主的交代过程里有“通过托人找关系”这几个字,份量很重啊,通过这几个字也看得出,孩子的父亲还是很有“门路”的,那么既然都这样了,孩子还会遭受这样的待遇,会不会是“分的不均”或者是“分的不公”造成的呢。

首先我们来分析一下这个老师:

自己的班里突然间被分来个“学习差生”,这对班主任来说,的确是一件不顺心的事,班级出不来好成绩,什么优秀教师、各种评比的资格都会被取消的。而且从孩子的转学经历可以看得出来,这应该是个很重视成绩的好学校。

另外,究竟还有没有别的原因,这个大家不得而知,不过从做过家长的朋友都知道,一些日常做的“该做”的事。在孩子转学的过程中,家长应该是没有私自找过班主任老师的。即便是找了,也是分的不公平了,让人觉得厚此薄彼,岂不是看不起我?所以就有后来的事了。

再来看看这个孩子

这个孩子的学习成绩不好,这是肯定的了,从她的经历和老师说的话中,也能感觉得到她也不会是个“省油的灯”。你想啊,即便学习不好,要是整体不惹事,闷头在那里坐着,不招惹同学,老师也没有骂她的理由啊。

父母的心态

没提高孩子的成绩,还遭受了一些不公的待遇,这是父母万万没有想得到的。应该说此时的父母已经很纠结、很焦急了,可偏偏孩子又讲了被公开谩骂、侮辱的遭遇后,父母的心态也同样发生了失衡,首先想到的不是再提高孩子本身,反而去买了录音笔,可见家长也够阴险毒辣的了。

我们从老师、孩子和父母的角度都做了分析,那么整个事件中,究竟谁对谁错呢?毫不客气地说,所有的人都在犯着不同的错。

作为老师挖苦讽刺、谩骂侮辱、甚至使用了不堪入耳的语言对待学生,这是完全不应该的,是完全错误的。

那么作为学生,不能严于律己、努力学习,还在给新的老师和同学带来麻烦,这也是不应该的,毕竟你已经13岁了,毕竟也是懂道理的人了。

再来说下父母,当孩子受到委屈后,为了搜集证据,买了录音笔,也是够聪明的了。

总之,这件事中,没有赢家,孩子遭受到了侮辱,老师也会遭到惩罚。家长更是没有看到孩子的提高。

本文由威廉投注网址发布于教育新闻,转载请注明出处:初一女生称频遭老师辱骂,家长让孩子带上录音

您可能还会对下面的文章感兴趣: