你认为现在中、小学的教育质量怎么样?

问:你认为现在中、小学的教育质量怎么样?

我觉得挺好的。不管是纵向比较,还是横向比较,我们的中小学教育质量都是挺好的,与发达国家比一比我们的基础教育,这可是我们祖国的骄傲呀!

纵向来看,我们孩子的全面发展、全科发展、精英发展都是相当乐观的。

在我们的教育经历中就不难发现,以前的孩子只注重几门考试的学科,现在的孩子音乐、体育、美术、信息等方面全面学习,全都会操作,还有一定的理论水平了,孩子的兴趣更是多元发展。

例如,我们学校的快乐周三社团,孩子可以学习沙画、古筝、武术操、街舞、棋类、球类……几十门课程,都是以前想都不敢想的,现在都能进学校,都能让孩子们在学校就能接受到的大众化教育。

对于学科能力而言,现代信息工具的介入,孩子对学科知识的学习不仅在面上得以拓展,而且在点上也得以深化,为孩子的思维发展奠定了根基。

家庭的经济条件好的,那对教育的投入更是大了,很多孩子从小学就开始有钱投入到航模、机器人、编程等科学领域,对孩子的爱科学、用科学的能力提升也是具有非常大的帮助。

哪怕是学生在学习能力、学习品质、学习态度、学习习惯等方面的问题,现在都有介入,并且都有很多的专业人员做孩子的这些方面的辅导,不断地提升孩子的学习质量。心理学研究、脑科学研究等不断精细、不断普及,最终都在服务着孩子的学习。

所以,一句话,我们当下的教育质量是想当不错的!

这个用不看评论,就在网上就看得出来,不是刚刚网上一学生抄袭作业而评一下就跳楼自杀吗?这还是好学的。知道上进地。现在考试难度相当小。县出题。十分以下相当多,十十几分到三十分占百分之八十。及格的一个班只三两人分别是金牌银牌铜牌。乡村小学迟到早退常有事,甚至一上午一个班无人上课都没人知道,有的睁眼说瞎活。就说网上写对联的在职老师都三五十岁争高级职称了。沒有一个合格地对联。还自诩高兴娱乐。不讲规举而是不识规举,又比如写诗是高中国文必修课。象网上这些先知觉。哪个家哪个样子。网上的老知识分子反被侮辱漫骂。课外培训机构的好老师几乎是全排挤出去了的。现在也有有学识的老师。都是因为家风有深厚地文化底蕴。3十2师范生懂个球。还清高得不得了。

中小学教育质量的高低是相对的,是看哪些方面,从多个方面进行分析。

从知识方面:现在课本知识比过去多了(课本深了),灵活了,加上课外补充。确实学生掌握的知识多。可以说现在教学质量高了。

从身体方面:现在作业多,虽然要求减负,不但没有减少,反而加重了负担,多数时候作业晚上十点还做不完。严重影响学生的身体健康,单独说近视,不知比过去增加了多少倍。虽然现在重视了,但还未有效果。这是质量降低了。

从素质方面:现在学生不好管理,老师不敢批评学生,连罚站都不敢。有学生因为挨批评或罚站出走,跳楼。后果不堪设想。(手机头条报导例子很多)这也是质量降低了。

(别的不再分析了。欢迎有兴趣的朋友继续分析。)

从知识层面上讲,孩子们在学校学的知识猥琐了,主要是素质课占据了主课的时间。虽然孩子们学的知识视野拓宽了,但是大部分孩子靠校外的辅导班来深入系统的学习考试知识,这是教育的显现失败。虽然说不以成绩论英雄,但是中考,高考照样靠成绩说话。

从综合素质上讲,孩子们的思想状况更加高尚,视野拓宽了,综合创新能力提升了,教育更加走向人文化。

就师资而言,新生的信息教学手段走进校园,丰富了教学方法。但是传统教育留下的观念仍旧深入60 70 80 90后老师的心,改革是持久的,不是瞬间就完的。尤其老教师,难以转变观念。

总体而言,教学更加人性化,以生为本,但是考试还是以分数定夺,不以素质评分。

我认为中小学教育比较原来提高了。

教育和教育改革是非常严谨科学的,宏伟的工程,它不是一朝一夕所提高就能提高的,所改就能改的,需要多少人,多少代人的不懈的努力和传承,教育才能提高,教育改革才能越改越好。

我国的教育由封建社会的科举制度,发展到今天的应试教育素质教育,教育、教育改革发生了根本的变化,人们对教育的认识发生了很大变化;教育改革由应试教育发展为素质教育。

素质教育取代应试教育,对教育工作者老师,要求更严了,要求更高了。首先老师的思想、业务水平,要适应素质教育教学的需求,适应当代学生对素质知识的需求,高素质的教师队伍,才能培养出高素质的人才,才能有高质量的教育,教育质量才能提高。教育及教育改革才能健康发展提高。

社会在进步,教育也在进步。只不过,进步不代表完美,还有很多地方需要改进而已。

现在教育在进步从以下几个方面体现:

1、家长更关心孩子的教育了。家长参与孩子的教育更多了。虽然,家长过度参与会有一定的干扰,但总体来说,家长更关心孩子教育,更注重家庭教育了,这就是在进步。

2、孩子的启蒙教育,知识储备及生活阅历比以前好多了。现在的孩子从小就不缺书籍,大部分学生都去过各地游玩。不像以前没怎么出过门。

3、现在的教师水平及学校设施设备比以前更好了、更齐全、更先进了。比如:化学课,大部分简单实验有仪器来做实验了,即使有些不能做的实验,也通过视频、图片可以看到,这是有利于化学知识掌握的。

4、社会关注度更高了。虽然,很多人对现在的教育会有不满,但能够提出问题,参与进来,就说明有改进的机会,教育质量就在一步一步改善。

都很好。只不过家长的要求太高,反而对孩子不好!

严重倒退!昨天寒假活动,隔两三年没见到孩子班上的同学,一下都长大了,2年级到4年级。感觉孩子们一是体制不是普遍的好,而是精神状态也不行,跟后娘养的似的。面部表情呆滞,歪嘴斜眼,像农村孩子。感觉不如我们小时候。会的多,吹拉弹唱,考试都肯定要厉害。

有质量吗?身为教师,做保险,婚纱摄影,开各种店,把教育变成了兼职!领导们睁开眼看看,农村里还有几个学生!无形之中增加了家庭开支的负担,因为孩子们都去了私塾!国家办学的初衷呢?义务教育是不收学费的,然而呢?!一个三周岁的儿童,一年上私塾就是几千元的开销,试问老百姓家有多少人能承担的起?!现在的教育,只能让老百姓返贫,返贫,返贫,知道不?

教学质量可能是提高了,

学校生活也越来越丰富多彩,

孩子们眼界格局也越来越开阔,

孩子们思想意识也越来越开放复杂,

孩子们的举止行为却越来越离经叛道,

孩子们的精神状态却是越来越焦虑不安,

孩子们的成长过程也是越来越痛苦挣扎,

孩子们童真童趣的幸福快乐时光越来越少。

现在的教育花样层出不穷,发展方向却越来越不知何去何从。

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